IDEI VALROASE PENTRU ÎMBOGĂŢIREA FONDULUI DE CARTE

 

În săptămâna 1-6 martie 2010 voluntarii de la Colegiul Agricol Fălticeni alături de doamna profesoară Ţăranu Gabriela au confecţionat împreună cu preşcolarii de la Grădiniţa Specială Fălticeni, felicitări, semne de carte şi mărţişoare pentru mama.Produsele realizate şi cizelate din punct de vedere estetic au fost comercializate luni, 8.03.2010 în holul central al şcolii, iar cu fondurile obţinute se doreşte achiziţionarea de cărţi pentru biblioteca şcolii, dar şi de jocuri, cărţi pentru copiii de la Grădiniţa Specială. Ne pregătim cu paşi repezi pentru activităţi similare pe care le vom organiza cu ocazia Sărbătorii Paştelui.

Elevii clasei a X-a Servicii A

Prof.Ţăranu Gabriela

Cum se scrie o carte...

 

Pe data de 12 martie s-a desfăşurat activitatea “Cum se scrie o carte”  care a avut drept scop informarea elevilor asupra modului in  care este scrisa o carte. Elevii clasei a X-a RE au fost protagonistii acestei activitati care si-a propus sa arate de fapt modul in care este creata o carte.Această activitate a trezit în rândul elevilor dorinţa de a descoperi  noi modalităţi prin care poate sa prinda viaţă cartea. Cu ajutorul elevilor cartea nu a  a devenit doar un obiect cultural ci în  primul rând spiritual .Materialele lecturate si vizionate de elevi au fost avut rolul de a-i provoca să pătrundă în lumea cărţii, de a o înţelege şi mai ales de a o respecta pentru valoarea inestimabila pe care o posedă. Activitatea a atras atenţia elevilor care s-au redescoperit prin intermediul cărţii .

Prof.Botoşanu Daniela

Cartea-atelier de lucru

 

Pe data de 16 februarie s-a desfăşurat activitatea “Cartea- atelier de lucru” realizată împreună cu elevii clasei a IX-a RG. Scopul acestei activităţi a fost acela de a-i introduce pe elevi în minunata lume a cărţilor. Grupaţi fiind pe ateliere de lucru eleviii au fost puşi în ipostaze diferite : de a deveni judecători ai personajelor negative care se regăsesc în cărţile lor preferate, de a fi jurnalişti pentru a descoperi personaje aflate în ipostaze noi şi nu în ultimul rând de a coresponda cu personajul lor preferat. Elevii au fost  foarte receptivi la activitate manifestând un real interes. Cred ca această experienţă le-a oferit posibilitatea să se redescopere prin ochii personajelor  din cărţile îndrăgite. Pe baza fişelor de lectură realizate înainte de acestă activitate eleviii au putut exersa diferite roluri care le-a oferit ocazia să descopere adevarata esenţă a personajelor .

Prof.Botoşanu Daniela

INVITAŢIE LA LECTURĂ.EXPOZIŢIE DE AFIŞE

In holul central al şcolii mare zarvă, mare gălăgie!!!Copii de la clasele a IX-a Servicii A şi a XII-a Calculatoare îşi expun planşele pe care le-au realizat pentru activitatea intitulată Invitaţie la lectură,activitate din cadrul proiectului O carte pentru şcoala mea.Care mai de care e dornic să convingă, prin planşa sa, asupra rolului cărţii şi a lecturii, fiecare transmiţând un mesaj interesant.Si profesorii, şi elevii ce trec prin holul şcolii îşi aruncă privirea şi asupra expoziţiei noastre şi asta ne bucură foarte mult.Sperăm să contribuim şi prin această acţiune la convingerea elevilor, în mod deosebit, asupra faptului că întotdeauna o carte are asupra lor un efect pozitiv.Activitatea a fost interesantă, elevii au răspuns foarte bine provocării de a realiza o planşă, un afiş în care să-şi exprime gândurile despre lectură.

Vă aşteptăm în holul şcolii pe toţi elevii să vizitaţi expoziţia realizată cu atâta grijă tot de elevi care vor să vă invite la lectură!

 

                                             Prof.Acatrinei Mihaela

 
 

VIZITĂ ÎN LUMEA CĂRŢILOR

 

Proiectul O carte pentru şcoala mea ne oferă şansa de a vorbi mai mult despre importanţa cărţii, despre rolul ei formativ, motiv în plus pentru a face o vizită şi în lumea cărţilor, o vizită la Biblioteca municipală Eugen Lovinescu din Fălticeni, alături de elevii clasei a IX -a Servicii A.

Primirea a fost una caldă, prietenoasă, îmbietoare. Doamna Hoştinaru Nicoleta, bibliotecar-şef a reuşit încă de la intrare să le atragă atenţia copiilor, vorbindu-le cald despre minunata lume a cărţilor. O elevă, curioasă din fire, îi întrerupe expunerea, întrebând-o: „Cum e să trăieşti zi de zi printre cărţi?” Răspunsul a fost unul pe măsură:pasiunea pentru lectură, pentru cărţi a determinat-o să aleagă această meserie şi nimic nu i se pare mai frumos decât să fii prietena cărţilor zi de zi. Doamna bibliotecar a vorbit despre istoricul bibliotecii, despre condiţiile de împrumut, programul de lucru şi , ca noutate, s-a înfiinţat şi o sală numită Biblio-net, oferind posibilitatea cititorilor să utilizeze şi internetul în mod gratuit. Ce e drept, curiozitatea le-a fost stârnită cu vârf şi îndesat, deoarece copiii rosteau întrebare după întrebare. Prin felul în care le-a vorbit, doamna bibliotecar le-a insuflat dragoste de carte, mărturisind că pentru ea cartea reprezintă un izvor de înţelepciune şi bogăţie materială.

Sunt convinsă că aceşti copii vor reveni la bibliotecă de fiecare dată când vor avea de realizat teme, proiecte, vor împrumuta cărţile necesare au pur şi simplu, vor căuta liniştea ce o aduce pentru noi toţi, CARTEA.

 Prof.Acatrinei Mihaela

 

Rolul cartilor in dezvoltarea unei civilizatii

Cartea, acest obiect care ne ajută să aflăm atât de multe!

          Elevii clasei a XI-a au alcătuit un proiect având ca subiect importanţa şi rolul cărţilor în dezvoltarea unei culturi şi a unei civilizaţii.

          Înainte de a porni proiectul, ne-am întâlnit pentru a discuta ce ar trebui să cuprindă acesta. Am pornit prin a alcătui o listă cu acele cărţi care, după părerea lor au avut o mare importanţă în afirmarea civilizaţiei române în cultura europeană. Printre cărţile pomenite s-au aflat Biblia de la Bucureşti, cea care a impus graiul muntean ca limbă literară, Descrierea Moldovei a lui Cantemir, carte care ne-a făcut cunoscute obiceiurile, istoria, frumuseţile naturale şi limba Europei şi nu numai (o copie a acestei cărţi se află şi la Biblioteca Congresului din Washington – o copie în limba franceză) şi altele.

          Elevii s-au împărţit pe grupe şi s-au gândit la mai multe produse care să alcătuiască acest proiect: un power point ce va prezenta o istorie a apariţiei cărţii, un referat pe tema Rolul cărţilor în dezvoltarea civilizaţiei române şi un alt referat referitor la O scurtă istorie a bibliotecilor din România.

          Prezentarea acestor materiale a avut loc pe data de 10 martie.

                         Prof.Murariu Mihaela

 

Aventura in literatura, literatura ca aventura

            În timpul clasei a IX-a elevii sunt introduşi prin intermediul unor teme literare (precum Joc şi joacă, Şcoala, Dragostea sau Aventura, călătoria) în spaţiul magic al literaturii, acel spaţiu care te face să visezi cu ochii deschişi la aventurile personajelor favorite sau la locurile pe care acestea le străbat. De la Jules Verne la Radu Tudoran, de la Karl May la Jean Bart, fiecare dintre scriitori ne-au făcut să visăm la tărâmuri îndepărtate, să ne dorim să fim în locul personajelor pentru a trăi aventurile lor.

          În ianuarie 2010 le-am propus elevilor de clasa a IX-a o provocare: să citească fiecare o carte de aventuri, o altă operă decât cele propuse de autorul manualului lor. Câţiva dintre ei au răspuns provocării. Exista o problemă: nu erau siguri ce cărţi să citească. Au apelat la sfatul d-nei profesoare de română şi al d-nei bibliotecare. Acestea le-au propus mai multe titluri, iar ei au ales: Winnetou de Karl May, Robinson Crusoe de Daniel Defoe, Contele de Monte Cristo de Alexandre Dumas (până la activitate, doar volumul I, cu promisiunea ca după vacanţa de Paşte să le prezinte colegilor şi celelalte două volume), Aventurile lui Tom Swayer de Mark Twain.

          Cei care au lecturat cărţile prezentate mai sus au pregătit fişe de lectură, iar pe 25 februarie au prezentat colegilor operele citite. Elevul Laşcu Leon a atras atenţia colegilor prin prezentarea primului volum din opera lui Dumas, Contele de Monte Cristo, încât mulţi dintre colegii lui au afirmat că nu vor aştepta ca al lor coleg să le prezinte şi celelalte volume, ci vor citi ei înşişi cartea pentru a vedea cum se termină aventurile eroului principal.

          Activitatea a atras atenţia tuturor elevilor, iar după desfăşurarea sa, mulţi elevi care s-au ferit să participe efectiv (din variate motive), şi-au manifestat dorinţa să participe la alte activităţi.

                                                              Prof.Murariu Mihaela

 

INVITAŢIE LA LECTURĂ

Pe 25 februarie ne-am întâlnit din nou, la bibliotecă, pentru o frumoasă activitate din cadrul proiectului O carte pentru şcoala mea. Ne-am propus şi am reusit să identificăm preferinţele pentru lectură ale adolescenţilor.. Fiecare dintre noi a vorbit cu entuziasm despre ceea ce-l pasionează în materie de cărţi. Abia aşteptăm o următoare întâlnire!

 
 

IN MEMORIAM MIHAI EMINESCU

Pe 15 ianuarie 2010, la biblioteca şcolii, s-a desfăşurat o activitate dedicată memoriei marelui poet Mihai Eminescu. Elevi din clasele e IX-a Mate.-Info., a IX-a Tehnic A si a X-a Resurse B au ţinut să ne convingă de faptul că îndrăgesc poezia eminesciană. S-au vizionat materiale, s-au lecturat texte, atmosfera a fost extrem de plăcută. Salutăm prezenţa în mijlocul nostru a d-nei dir. adj. prof Gaşpar Angela!